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美本申請(qǐng),校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)也不差,為何多數(shù)家長(zhǎng)還會(huì)找留學(xué)機(jī)構(gòu)?

日期:2025-04-18 09:52:35    閱讀量:0    作者:趙老師

美本科留學(xué)申請(qǐng),已經(jīng)有校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo),而且看起來(lái)也不差,為何多數(shù)學(xué)生還是會(huì)找留學(xué)機(jī)構(gòu)?留學(xué)機(jī)構(gòu)到底值不值?想必是很多家長(zhǎng)都會(huì)有的疑惑。

最直接的答案是:因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生的時(shí)間、精力、和能力,都不足以獨(dú)立完成美本留學(xué)申請(qǐng),即便有學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)加持。

美本申請(qǐng),校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)也不差,為何多數(shù)家長(zhǎng)還會(huì)找留學(xué)機(jī)構(gòu)?

海外大學(xué)申請(qǐng)中,學(xué)術(shù)與語(yǔ)言成績(jī)是基礎(chǔ)門(mén)檻。推薦信、文書(shū)、面試等也是知名院校的考察重點(diǎn),其中文書(shū)尤為關(guān)鍵,能凸顯學(xué)生個(gè)性。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)流程最復(fù)雜,除基礎(chǔ)要求外,還通過(guò)活動(dòng)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

此外,選校選專(zhuān)業(yè)也有技巧,規(guī)劃不當(dāng)即便成績(jī)優(yōu)異、活動(dòng)豐富也可能失敗。鑒于此,許多家長(zhǎng)因擔(dān)憂(yōu)學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)不足或不夠?qū)I(yè),會(huì)選擇校外留學(xué)機(jī)構(gòu)協(xié)助。

美本留學(xué)1V1規(guī)劃方案,可添加小助手的微信useful02,詳細(xì)溝通哦

1、自主規(guī)劃能力缺乏

具備自主規(guī)劃能力對(duì)海外升學(xué)至關(guān)重要,需從海量信息(如大學(xué)官網(wǎng)、文書(shū)范文、申請(qǐng)案例及升學(xué)講座)中提煉要點(diǎn),制定個(gè)性化申請(qǐng)策略。

升學(xué)指導(dǎo)老師都會(huì)把美國(guó)申請(qǐng)的流程、注意事項(xiàng)、寫(xiě)作的方法等等講清楚。但問(wèn)題在于,老師講的是方法,不是給標(biāo)準(zhǔn)答案,需要學(xué)生用這些方法去找到屬于自己的個(gè)性方案。這對(duì)于習(xí)慣了標(biāo)準(zhǔn)答案的孩子來(lái)說(shuō),是很不適應(yīng)了。

此外,體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)生常面臨英語(yǔ)能力不足、知識(shí)體系薄弱的問(wèn)題,難以獨(dú)立解讀英文大學(xué)網(wǎng)站。

高一階段專(zhuān)業(yè)目標(biāo)模糊,導(dǎo)致規(guī)劃困難,學(xué)生易盲目跟風(fēng)。結(jié)果只能是隨大流,看別人做什么,自己跟著做什么。

升學(xué)指導(dǎo)雖能提供大量的活動(dòng)資訊和競(jìng)賽報(bào)名信息,但具體到每個(gè)項(xiàng)目該如何選擇、選擇哪些項(xiàng)目,以及背后遵循的邏輯是什么,這些都需學(xué)生依據(jù)自身情況來(lái)定奪,畢竟不同學(xué)生適合的方向不同,升學(xué)指導(dǎo)很難為每個(gè)學(xué)生量身定制方案。

所以,多數(shù)學(xué)生缺乏目標(biāo)導(dǎo)向與決策能力,常隨機(jī)或跟風(fēng)選擇。

??留學(xué)機(jī)構(gòu)的作用:

留學(xué)機(jī)構(gòu)之所以提供一對(duì)一服務(wù),正是著眼于學(xué)生的個(gè)性化需求。顧問(wèn)老師通過(guò)深入了解學(xué)生的具體情況,能夠量身定制出更貼合學(xué)生特點(diǎn)的留學(xué)規(guī)劃,助力學(xué)生在申請(qǐng)中充分展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。

機(jī)構(gòu)還能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求,在課程選擇、課外活動(dòng)參與以及社會(huì)實(shí)踐等方面提供針對(duì)性建議,助力學(xué)生在大學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出。

打個(gè)形象的比喻,校內(nèi)升導(dǎo)有點(diǎn)像快餐,充饑可以,想吃好還是有難度,而留學(xué)機(jī)構(gòu)可以滿(mǎn)足不同的點(diǎn)菜需求。

我們?cè)谡伊魧W(xué)中介時(shí),理工科學(xué)生關(guān)心老師是否有理工科案例經(jīng)驗(yàn),沖刺藤校的學(xué)生則關(guān)注老師帶出藤校學(xué)生的數(shù)量。留學(xué)機(jī)構(gòu)能夠選擇多樣,但校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)則不可隨意挑選。

優(yōu)弗留學(xué)擁有專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),這些顧問(wèn)大多具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和出色的專(zhuān)業(yè)背景,熟悉美國(guó)教育體系和院校的招生要求。

優(yōu)弗留學(xué)是全國(guó)首家推出名校前招生官+海外導(dǎo)師雙服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)。

前招生官團(tuán)隊(duì)部分展示

前招生官團(tuán)隊(duì)部分展示

前招生官團(tuán)隊(duì)部分展示

前招生官團(tuán)隊(duì)部分展示

前招生官團(tuán)隊(duì)部分展示


海外顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)部分展示

海外顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)部分展示

海外顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)部分展示

海外顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)部分展示


2、美本留學(xué)的復(fù)雜性

美本留學(xué)遠(yuǎn)比參加高考復(fù)雜得多,涉及諸多環(huán)節(jié),如:

日常在校學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試、參與課外活動(dòng)與競(jìng)賽、開(kāi)展大學(xué)調(diào)研與擇校、撰寫(xiě)申請(qǐng)文書(shū)、與學(xué)校老師溝通獲取推薦信,以及填寫(xiě)并按時(shí)提交申請(qǐng)系統(tǒng)等。這些事務(wù)大多需學(xué)生自主規(guī)劃、妥善處理。

升學(xué)指導(dǎo)雖會(huì)告知學(xué)生所需完成的任務(wù),并給予一定指導(dǎo)及設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn),但具體選校決策、信息表撰寫(xiě)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),仍需學(xué)生自行把握,或可尋求家長(zhǎng)協(xié)助。

??留學(xué)機(jī)構(gòu)的作用:

留學(xué)機(jī)構(gòu)可依據(jù)學(xué)生各類(lèi)考試的時(shí)間安排、課外活動(dòng)進(jìn)程以及競(jìng)賽日程等,為學(xué)生制定出周全且細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃方案,助力學(xué)生保持有條不紊的狀態(tài),有效避免出現(xiàn)手忙腳亂、顧此失彼的情況。

3、自我呈現(xiàn)的能力缺乏

美本申請(qǐng)的核心就是想明白自己是誰(shuí),想要什么,能給周?chē)鷰?lái)什么。但是偏偏這三個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,把很多中國(guó)的孩子難住了。

在初中階段,學(xué)生自我意識(shí)迅猛發(fā)展之際,他們卻常忙于應(yīng)對(duì)考試,無(wú)暇顧及興趣培養(yǎng),自由閱讀時(shí)間也被大幅壓縮。在這一本應(yīng)鍛煉書(shū)面表達(dá)能力、展現(xiàn)自我的黃金時(shí)期,學(xué)生們卻將精力投入到滿(mǎn)分作文的寫(xiě)作中。

??留學(xué)機(jī)構(gòu)的作用:

留學(xué)機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)深度挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)。以?xún)?yōu)弗留學(xué)機(jī)構(gòu)為例,后期老師在撰寫(xiě)文書(shū)前,會(huì)與學(xué)生進(jìn)行多次頭腦風(fēng)暴,精準(zhǔn)捕捉學(xué)生的獨(dú)特之處,并擅長(zhǎng)運(yùn)用美國(guó)大學(xué)偏好的敘事方式加以呈現(xiàn)。

而優(yōu)弗的老師不僅要全面了解每一位學(xué)生,還需給予細(xì)致入微的指導(dǎo)。即便幫助學(xué)生找到了與眾不同的閃光點(diǎn)也還不夠,更要親自示范、耐心教導(dǎo)學(xué)生如何將其完美展現(xiàn)出來(lái)。

4、實(shí)際案例參考量少

校內(nèi)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)雖具備一定專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),然而,鑒于國(guó)際學(xué)校學(xué)生規(guī)模通常較小,升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)所接觸到的實(shí)際案例數(shù)量,或許不及專(zhuān)業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)豐富。

而專(zhuān)業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)往往在留學(xué)申請(qǐng)領(lǐng)域深耕多年,積累了海量的成功案例。這些案例廣泛覆蓋了不同專(zhuān)業(yè)方向、不同背景條件以及不同目標(biāo)院校的學(xué)生群體,能為留學(xué)生提供更為詳盡、更具針對(duì)性的參考范例。

優(yōu)弗留學(xué)錄取案例

優(yōu)弗留學(xué)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供從留學(xué)規(guī)劃、選校選專(zhuān)業(yè)、文書(shū)撰寫(xiě)、簽證申請(qǐng)到行前指導(dǎo)等全方位的服務(wù)。

此外,還能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo),幫助學(xué)生在留學(xué)期間取得更好的學(xué)術(shù)成績(jī)和職業(yè)發(fā)展。這是校內(nèi)升學(xué)指導(dǎo)所不能安全覆蓋的。

如果你計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)留學(xué),那么優(yōu)弗留學(xué)或許能助你一臂之力。你可以直接通過(guò)右側(cè)的在線(xiàn)客服與我們?nèi)〉寐?lián)系,也可加小助手V: useful02 詳細(xì)了解,我們將隨時(shí)為你解答疑問(wèn),提供專(zhuān)業(yè)的建議和支持。

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